Destacan resultados tanda extendida en PP y calidad de programa de alimentación escolar

Puerto Plata.- La Asociación de Padres y Amigos del centro educativo Los Rieles II en la comunidad de San Marcos, destacaron el nivel de aprendizaje obtenido por los alumnos dentro de la jornada (tanda) extendida en apenas cuatro semanas del presente año escolar.

De acuerdo a las opiniones de los señores Luis Chevalier y Felicia González cuyos hijos reciben el pan de la enseñanza en la referida escuela, apuntaron que “en el corto tiempo que lleva el presente año escolar hemos notado un gran desarrollo del aprendizaje en esos muchachos que además de las clases también reciben una buena alimentación”.

En tanto que la directora del centro educativo Los Rieles II de San Marcos; licenciada Marielquis Altagracia García, indicó que “los 434 estudiantes que conforman la matrícula de ese plantel distribuidos en 12 secciones que van desde el nivel inicial hasta el octavo han asimilado con normalidad la implementación de la tanda extendida”.

García aseguró que “desde las 7:45 de la mañana y hasta las 4:00 de la tarde la docencia no se detiene en ese centro educativo ya que el almuerzo se sirve a las 12:30 del mediodía empezando por los grados iniciales y termina a la 1:30 de la tarde, donde en forma ordenada los estudiantes custodiados de sus maestros ingresan al comedor escolar a degustar de los alimentos preparados con un estricto control de calidad”.

La educadora explicó que el Ministerio de Educación (MINERD) mediante el Programa de Alimentación Escolar (PAE) ha estructurado un variado menú para las 5 semanas de todos los meses, donde las raciones alimenticias que incluyen vegetales y frutas llegan completas y herméticamente tapadas con las más estrictas normas de higiene desde el restaurant Cariátides que fue autorizado por el Departamento de Nutrición y Salud del MINERD, por lo que negó que los alimentos dados a los estudiantes sean de mala calidad nutritiva.

 Asimismo, destacó que en la nueva modalidad de jornada extendida el currículo de trabajo docente exige la formación de brigadas escolares en las áreas de medio ambiente, ornato, cuidado de la planta física del centro educativo y otras acciones que forman parte de la labor social que deben ejecutar los estudiantes siempre con la supervisión del personal docente.